高中应考再征社会定见   “4+6+N”改为“4+2+N”

高中应考再征社会定见   “4+6+N”改为“4+2+N”
广州日报讯 (全媒体 张翔宇)昨日,《中山市关于进一步推动高中阶段校园考试招生制度变革的施行定见》(寻求定见稿)第三次寻求社会定见。此前别离于2018年1月和5月寻求了社会定见,与上一次寻求定见方案比较,此次寻求定见稿首要调整了高中选取计分科目设置等条件。 这次寻求定见稿变化比较大的部分是普通高中选取科目设置调整,上一次寻求定见稿提出高中阶段校园招生选取科目实施“4+6+N”形式。“4+6”为选取计分科目,其间“4”为根底计分科目,包含语文、数学、英语(含英语传闻按30分计入英语总分)三科卷面分值别离为120分,体育与健康总分值70分,均以原始成果归入投档总分;“6”为份额计分科目,包含物理、化学、政治、前史、地舆、生物等,卷面分值均为100分,以必定的份额归入投档总分。物理、前史别离以80%计入投档总分;品德与法治、化学别离以70%计入投档总分;生物、地舆别离以50%计入投档总分。 普通高中招生计区分A、B两种类型,其间A类方案的投档总分(简称总分A)按一切选取计分科目核算,B类方案的投档总分(简称总分B)按语文、数学、英语、体育、物理和化学等六个科目及其份额核算,其其科目在普通高中选取时设定等级要求。 此次寻求定见稿提出投档选取时,各普通高中的招生计区分为A、B两种类型,别离按不同的投档总分(简称总分A和总分B,满分值均为600分)进行选取,目标生按A类方案履行,A、B方案的份额由各普通高中校园自主断定。在2019-2020年变革过渡期内,能够小脚步、微变革探究实验A、B两类招生方案,为全面变革获取操作性实践经验。 第二个修正的部分是选取前置条件调整。此次调整前规定将等级科目考试合格作为普通高中选取的基本条件(即资历条件),将选取计分科目等级和总分作为校园选取的择优条件。 此次寻求定见稿调整后将等级科目的等级总分到达要求作为普通高中选取的基本条件(即资历条件),将选取计分科目等级和总分作为校园选取的择优条件。 普通高中招生选取科目实施“4+2+N”形式,包含: (1)根底计分科目(4科),包含语文、数学、英语和体育与健康等科目均以原始成果归入投档总分,总分A、B相同。 (2)份额计分科目(2科),物理按原始成果100%、化学按原始成果90%计入总分A;前史按原始成果100%、品德与法治按原始成果90%计入总分B。每个学生均按A、B两种方法核算总分,对应A、B两类招生方案。 (3)N为等级科目。A类方案投档时,前史、品德与法治、生物、地舆及信息技术归入等级科目,B类方案投档时,物理、化学、生物、地舆、信息技术归入等级科目。艺术科目随省市考试招生制度变革进程逐渐归入等级科目。等级科目在普通高中选取时设定等级总分要求,其间A+、A、B+、B、C别离按5分、4分、3分、2分、1分核算等级分,艺术、信息技术等科目考试合格的以2分核算等级分,不合格的不核算等级分。